terça-feira, 28 de setembro de 2010

O que é uma história em quadrinho e sua aplicação na sala de aula.

É uma sequência de quadros que expressam uma história,informação, ação. É uma forma de arte que envolve textos e imagens, com o objetivo de narrar histórias dos mais variados gêneros e estilos.


como+usar+as+historias+em+quadrinhos+na+sala+de+aula
Podemos aplicá-las por meio de exemplos práticos e muitas sugestões de atividades , envolvendo as várias disciplinas curriculares, desenvolvendo assim, a criatividade do aluno mediante o uso de experiências de seu cotidiano.

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terça-feira, 21 de setembro de 2010

Reportagens em revistas e jornais

Atividade didática

Jornal na sala de aula - Leitura e assunto novo todo dia


http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/jornal-sala-aula-423555.shtml

Reportagem Jornal EXTRA


http://ahistoriaqueeuconto.wordpress.com/2010/06/12/lixo-na-praia-arte-na-favela
                               


ATIVIDADE DIDÁTICA


Após feita a leitura da lenda,propor aos alunos que representem em forma de musicalização:

Zeh Rocha - Bumba-meu-boi da Boa Hora  

Ninguém é dono do terreiro
Da

Ê menina me dá um trago de aguardente
Que eu tiro a loa pra você
Bumba-meu-boi da boa hora
Desperta o povo no colo da aurora
Rasga a barriga da noite ,vem se apresentar
Morto-carregando o vivo
Vive carregando a morte
Boi misterioso de afogados
Se perdeu de noite nos alagados
Bumba-meu-boi da boa hora
Desperta o povo no colo da aurora
Rasga a barriga da noite,vem se apresentar
Entra mateus bastião
Nas terras do capitão
Bumba-meu-boi da boa hora
Desperta o povo no colo da aurora
Rasga a barriga da noite,vem se apresentar

A lenda do bumba-meu-boi


A lenda do bumba-meu-boi

SOBRE O BUMBA MEU BOI
O bumba-meu-boi é uma das mais ricas manifestações do folclore brasileiro, ou da nossa cultura popular, como preferem outros.
É uma espécie de ópera popular, cujo conteúdo varia entre os inúmeros grupos de bumba-meu-boi existentes mas, basicamente, desenvolve-se em torno da lenda do fazendeiro que tinha um boi de raça, muito bonito, e querido por todos e que, inclusive sabia dançar.
Na fazenda trabalhavam Pai Chico, também chamado negro Chico, casado com Catirina, os vaqueiros e os índios.
Catirina fica grávida e sente desejo de comer a língua do boi. Pai Chico fica desesperado. Com medo de Catirina perder o filho que espera, caso o desejo não seja atendido, resolve roubar o boi de seu patrão para atender ao desejo de sua mulher.
O fazendeiro percebe o sumiço do boi e de Pai Chico e manda os vaqueiros procura-los, mas os vaqueiros nada encontram. Então o fazendeiro pede para os índios que ajudem na procura.
Os índios conseguem encontrar Pai Chico e o boi, que neste intervalo havia adoecido. Os índios levam Pai Chico e o boi à presença do fazendeiro, que interroga Chico e descobre porque ele havia levado o boi.
Os pajés (ou doutores) são chamados para cura-lo, e após várias tentativas conseguem curar o boi, que se levanta e começa a dançar alegramente.
Então o fazendeiro perdoa Pai Chico e tudo termina em festa.





Viva ao folclore!!!
Cultura rica do nosso Brasil. 

terça-feira, 14 de setembro de 2010

Objetivos da problematização

Reconhecer e identificar a cultura como meio abrangente de conhecimento da sociedade, envolvendo o ambiente em que o indivíduo está enserido.;buscando meios para apicá-los.

Problematização: Conhecendo mais sobre a cultura


O que é cultura? Quais os tipos de cultura ? Faço parte da cultura?
Qual a origem da  cultura? Posso fazer parte da cultura? Que tipo de cultura existe em nossa sociedade? Como é a cultura indígena? Qual a cultura do meu país? O Brasil é rico em cultura? A religião é um tipo de cultura? Qual a importância da cultura na escola? Qual a cultura do nordeste?